TÁMOP-3.1.7-11/2-2011-0219 A pályázat fő célja, hogy a referencia értékű működési és pedagógiai gyakorlattal rendelkező közoktatási intézmények felkészülhessenek nevelési-oktatási gyakorlatuk továbbadására, elterjesztésére, megismertetésére, illetve képesek legyenek más közoktatási intézmények értékelvű szakmai fejlesztő tevékenységét támogatni.
A Soproni TIT TÁMOP 3.2.11/10-1-2010-0162. számú projektje „Szórakozva tanulás, kompetenciafejlesztés, egészséges életmódra nevelés és tehetséggondozás a Sopron-Fertőd kistérségben” . http://www.sopronitit.hu/oldalak/palyazatok.htm
Az új esztendő első hetében rendeztük meg a Kazinczy Szépkiejtési verseny iskolai fordulóját. A felső tagozatosoknak meghirdetett vetélkedésen 23 tanuló vett részt. Eredmény: 5 – 6. osztályosok: 1. Horváth Kristóf 6. ad 2. Aranyos Bendegúz 5. b 3. Gárdonyi Dániel 5. c 7 – 8. osztályosok: 1. Kiss András 8. f 2. Szalai Vivien 7….
Iskolánk szép számú résztvevővel képviseltette magát a Sopron ünnepnapján, a Hűség napon rendezett futóversenyen. Csapatunk szép eredményekkel is büszkélkedhet. Az eredményeink: gyermek 2003 -tól LÁNY 3. Buzási Klári 7. Tóth Enikő gyermek 2003 -tól FIÚ 2. Varga Benjámin 6. Jászberényi Soma 7. Kovács Ruben 8. Kövér Ádám 13. Bölcskei Bálint 20. Bojsza Bulcsú Levente serdülő…
Már hagyomány, hogy a Fő téri óriás adventi naptár rajzait soproni iskolások munkáiból válogatják. Az idei pályázaton az alsó tagozatosok között iskolánk diákja Jászberényi Soma 2. c második díjat nyert. Rajza látható volt a Liszt Ferenc Művelődési Központ kiállításán és a Fő téri adventi naptáron is! Gratulálunk, Szép munka! Bővebben a pályázatról itt olvashatsz >>…
A hagyományokhoz híven a felső tagozatos fordulóra is sor került a német vers és prózamondó versenyen. A két külön korcsoportban versenyzők között a következő végeredmény alakult ki: 5. – 6. osztályosok: 1. Resperger Réka 5. ad 2. Horváth Kristóf 6. ad 3. Simon Richárd 6. ad 4. Horváth Krisztina 5. b 7. – 8. osztályosok:…
SPRACHLAGERN IN ÖSTERREICH UND IN DEUTSCHLAND Das primäre Ziel der Schule ist der Erwerb der Nationalitätensprache, das Näherbringen der Geschichte, Kultur und Traditionen der Minderheit, sowie das Kennenlernen des sogenannten „Mutterlandes”. Um dies alles zu erreichen, nützt man jede Möglichkeit. Eine davon ist das Sprachlager, das jedes Jahr veranstaltet wird. Die Schüler verbringen eine Woche…
